مكتبة الكتب المسيحية | كتب قبطية | المكتبة القبطية الأرثوذكسية

كتاب رسالة إلى الشباب عن كيفية الاستفادة من الأدب اليوناني، للقديس باسيليوس الكبير - ترجمة: د. عادل زكري

St-Takla.org Image: An apple tree in blossom: "Like an apple tree among the trees of the woods, So is my beloved among the sons. I sat down in his shade with great delight, And his fruit was sweet to my taste." (Song of Solomon 2:3) - from "Standard Bible Story Readers", book 1, Lillie A. Faris. صورة في موقع الأنبا تكلا: شجرة تفاح مثمرة ومزهرة: "كالتفاح بين شجر الوعر كذلك حبيبي بين البنين. تحت ظله اشتهيت أن أجلس، وثمرته حلوة لحلقي" (نشيد الأنشاد 2: 3) - من كتاب "قراء قصص الكتاب المقدس الأساسية"، الكتاب الأول، ليلي أ. فارس.

(3) وبالتالي إذا كان هناك نوع من القرابة بين نوعي التعاليم، فمعرفتهما ينبغي أن تكون نافعة لنا. وإذا لم يكن كذلك، فعلى الأقل بوضعهما جنبًا إلى جنب يكون في مقدورنا أن نكتشف الفرق بينهما، وهذا له أهمية كبيرة في تعزيز موقف التعليم الأفضل. لكن بأي شيء يمكن أن تقارنوا منظومتي التعليم وتكتشفوا حقيقة التشابهات الحقيقية بينهما؟ ربما كما أن الميزة الحقيقية للشجرة أن تكون مُحملة بالثمار الجميلة، برغم أنها تتزين أيضًا بكسوة من الأوراق التي تتموج حول أغصانها، هكذا بالمثل ثمر النفس، فإن الحقيقة هي ثمرتها في المقام الأول، غير أنها تكون متوشحة بلباس الحكمة- الذي هو بالتأكيد ليس غير جميل- المستقاة من الخارج،[4] التي يمكن أن نشبهها بالأوراق التي توفر حماية للثمار وجانبًا لا يخلو من الجمال. لقد قيل إن موسى أيضًا، هذا الرجل الشهير، والذي بهرته في الحكمة هي الأعظم بين البشر جميعًا، درَّب ذهنه أولاً بتعليم المصريين، ثم تقدم إلى تأمل (الله) الكائن.[5] ومثله في الأزمنة اللاحقة، يقولون إن دانيال الحكيم تعلم أولاً في بابل حكمة الكلدانيين،[6] ثم كرَّس حياته للتعاليم الإلهية.

إيجابيات وسلبيات الأدب اليوناني

رسالة إلى الشباب عن كيفية الاستفادة من الأدب اليوناني، للقديس باسيليوس الكبير كتب عادل زكري

كيف تتحدد قيمة الأشياء؟